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Profils de comportement des élèves
par Dr. Jane Bluestein
Choix disponibles fondés sur le mode de pensée «tout or rien»
Comportement: Rebel, attitude de défi, désobéissant
Descripteur: Égocentrique
Priorité: Mes besoins
Objectif: Fair ce que je veux, peu importe les conséquences; autorité; être laissé tranquille
Responsabilité: La faute de quelqu’un d’autre; voit peu de lien entre le comportement et les conséquences
Jeu de Pouvoir: Utilise l’autorité pour acquérir l’autorité; gagnang/perdant
Outils de Pouvoir: Colère, violence, agressivité passive; secrets; isolement
Sentiments: Difficulté à exprimer ses sentiments de façon constructive et respectueuse
Effets Négatifs: Relations
Se sécurise en: N’ayant pas besoin de vous, ne se souciant pas de vous
Boundaries: Aucune, en ce qui concerne les autres
OU
Comportement: Conforme, Obéissant
Descripteur: Abandon de soi
Priorité: Vos besoins (ou mon besoin d’avoir l’impression d’être davantage préoccupé par vos besoins)
Objectif: Évite le conflit et l’abandon; recherche l’approbation
Responsabilité: «Je ne fais que suivre les ordres»; en perte d’autorité; se considère comme une victime, a peu de choix
Jeu de Pouvoir: Donne l’autorité aux autres; perdant/gagnant
Outils de Pouvoir: Être «gentil», être parfait; faire ce que les autres attendent; réalisation, reconnaissance; larmes, culpabilité; agressivité passive.
Sentiments: Sentiments souvent «étouffés» ou niés; susceptible d’avoir des moments de non tolérance, peut exploser.
Effets Négatifs: Sens de soi; sens de sa propre valeur
Se sécurise en: Vous rendant heureux (pour ne pas que vous critiquiez, exprimiez du désaccord, soyez déçu ou quittiez)
Limites: Aucune, en ce qui concerne soi-même
Alternative
Comportement: Coopératif
Descripteur: Prend soin de soi
Priorité: Mes besoins et vos besoins
Objectif: Obtenir ce que je veux avec un minimum de conflits et d’inconvénients pour les autres
Responsabilité: Responsable de son proprecomportement; se voit comme ayant des choix et de l’autorité
Jeu de Pouvoir: Partage l’autorité; gagnant/gagnant
Outils de Pouvoir: Négociation, compromis; capacité de définir ses besoins personnels; auto-expression; capacité de vous faire une offre que vous ne pouves pas refuser
Sentiments: Inutile d’utiliser les sentiments pour manipuler, blesser ou contrôler; peut exprimer ses sentiments de façon non blessante
Effets Négatifs: Peut crér des conflits avec les personnes autoritaires ou manipulatrices. Peut menacer, déranger, ou aliéner des personnes faibles ou sans limites
Se sécurise en: Définissant et exprimant ses besoins; prenant soin de lui-même. (Se sent probablement très sûr au départ.)
Limites: A des limites personnelles; respecte les limites des autres.
Adapté de Parents, Teens and Boundaries: How to Draw the Line par Dr. Jane Bluestein, ©1993, Health Communications, Inc., Deerfield Beach, FL; and The Win-Win Classroom, revised edition, by Dr. Jane Bluestein © 2008, Corwin Publishing, Thousand Oaks, CA. Translation by L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE), Toronto, ON, Canada.
This handout is also available in English.
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